¿Qué solución proponemos?

​

• Pensamiento complejo

Capacidad de aplicar un pensamiento integrador que posibilite el análisis, síntesis y solución de problemas y el aprendizaje continuo a través del dominio de las habilidades cognitivas necesarias para utilizar el pensamiento científico, crítico, sistémico e innovador, acorde con los desafíos que demandan el contexto actual y futuro en el ejercicio de la profesión y en el compromiso como ciudadano con la transformación del entorno

• Componente filosófico

En el marco de pensamiento complejo, se sustenta el sentido y significación profunda de la actividad educativa: principios, fines, criterios, premisas, valores, conceptos y contextos.

• Componente teórico

Fundamentación teórica del pensamiento complejo con fundamentos que interactúan, interconectan y, al mismo tiempo, reconoce lo inacabado e incompleto de todo conocimiento.

• Componente político

Apoya el desarrollo del pensamiento complejo a través de informar y definir las estrategias y acciones mediante las cuales se logra consolidar el modelo, con directrices de apoyo a la operación.

• Componente educativo

Orienta el proceso de aprendizaje para desarrollar competencias de pensamiento complejo, guiando las acciones de los sujetos educativos y el rol que juegan dentro del proceso de formación.

​

Componente transversal innovación y tecnología

​

• Modelo educativo abierto

Para elevar los resultados de aprendizaje en las universidades, las empresas y el gobierno; promueva la formación para pensar crítica y creativamente y apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida; y contrarreste el alto grado de incertidumbre ocasionado por los cambios ambientales, tecnológico, económicos y sociales.